на форуме много взрослых людей которые давно свое за партой отсидели, но лично я еще мучаюсь. Меня особенно убивают некоторые детали сегодняшнего образования: 1 сентября в моей школе (не буду писать название) объявили что старшеклассники становятся "жертвой" нового эксперимента- мол теперь каждый выбирает предметы на выбор. Невесть че из этого выйдет но нам впихнули кучу СОВЕРШЕННО не нужных предметов: ОЖС, ономастика и кучу каких-то непонятных элективов. Короче им важно провести эксперимент,а то что люди получают хреновые знания эт их не колышет. Это еще не все! после каникул один класс приехал из Киева и администрация умолчала, что в школе были случаи заболевания СИННЫМ ГРИППОМ!!!!!!! Как вам это нравится? это не говоря о том что я в том году лежал в больнице с менненгитом который подхватил на дежурстве в той же школе от карантинного класса. Я молчу о "добровольно- принудительных" пожертвованиях!!!!! Кто учится в школах поделитесь проблемами, а кто уже давно кончил напишите был ли такой беспредел в советских Школах!!!

Ыыыыыы... я училса плохо... маленький был не помню....
А вот дочка плевалася на учёбу.... за три года разные истории страны...
с восьмого класса в универ пошла... взяли за "склонность к изучению ин языков).... ща нормально... в универе хнёй не страдают...

Как вспомню свою первую школу - так вздрогну. Херовая (сори) была школа. Выгнали меня оттуда за хулиганство. А вторая и третья мои школы были опупительные. Во второй я вобще не напрягался и чувствовал себя как дома (кстати у нас в классе кроме меня еще 3 человека занимались моделизмом!) Вот как-то так)))

я была отличницей, и хотя поменяла больше 10 школ, т.к. мой папа был военный - жалоб нет.
запомнилось, когда в Душанбе была война 1991-1995(?), у нас постепенно стали пропадать предметы (зарплату не платили, люди уходили), сначала такие как физика, химия, потом русский. когда я приехала в Крым на последнюю четверть 10-го класса, мне автоматом поставили все 5 в году, помня заслуги в 6-9 классах (когда стрельба прекращалась, мы опять в Душанбе возвращались, а так пересиживали у бабушки с братом, родители там были).
а в Краснодаре заслуг не было, и мне сразу в первом полугодии 4 четверки поставили, так накрылись и золотая, и серебрянные медали))) в конце года только одна 4 по химии осталась (там 2 железная), хотя своей дочке химичка поставила 5 в году, а у нее тоже 2 железная... как-то так)))

Этот, как Вы говорите, беспредел был всегда и всегда будет. Причём не только в школе. Изменяется лишь степень беспредела. В наше время было поменьше, сейчас побольше.
До переворота 1917 года в российских гимназиях изучали такой предмет "логика". Вот уже скоро 100 лет как его не изучают даже в ВУЗах. Стоит ли удивляться, что эти сто лет были самыми трагическими в жизни России?
Что касается "ненужных" предметов, то это лишь способ для некоторых учителей набрать часы, необходимые им для получения сносной зарплаты. Чудовищная система.
Теперь о тех, кто работает в образовании. Я делю таких людей на три класса.
1. УЧИТЕЛЬ. Основная цель такого человека - дать ученику знания о том КАК учиться, жить, разбираться в людях, работать, относиться к жизни, к другим людям и т.д. И плюс методологические знания по предмету. Т.е. научить учиться.
2. ПЕДАГОГ. Цель такого человека - дать ученику знания о том, ЧТО из себя представляет его предмет, что он изучает. И плюс фактологические знания по предмету. Т.е. снабдить фактами.
3. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ. Цель такого человека - озвучить ученику изложенное в учебнике, выполнить учебный план, спущенный управлением образования, не поссориться с начальством и получать зарплату.
ВОПРОС: люди какого типа преобладают в Вашей школе? Ответ очевиден и безрадостен.
Мне не повезло с УЧИТЕЛЕМ. Небыло его в моей жизни. ПЕДАГОГИ были и я вспоминаю их с теплотой. Но я абсолютно уверен, что всему, что знаю и умею, обязан в основном семье и самому себе. Но не школе. Так что, парень, если хочешь чего-то добится в жизни, поставь себе цель и иди к ней сам. Не надейся ни на кого, а особенно на школу. Правда без УЧИТЕЛЯ сделать это будет очень не просто.

да,учителей уважать надо, их труд ох как не легок!

vic

да,учителей уважать надо, их труд ох как не легок!

Я вообще не очень понимаю как учителя с нынешними детками справляются 0%( Не знаю как в России, но в Латвии ученики теперь чуть что кричат про права человека и все действия учителей на телефоны снимают :eek: Вообщем моему сыну до школы еще ой как далеко, но думаю он себе такого позволять не будет, я уж постараюсь

С трудом представляю что сейчас происходит в школах. Знаю только что ввели много всяческих ненужных предметов с заумными названиями которые забивают мозг ненужной информацией. А в то же время нужные предметы отменили. Иногда встречаю на улице нашего учителя по труду, черчению, рисованию (ИЗО), ему уж под 75 и в школе он естессно не работает но заходит туда, .....говорит труд отменили, станки и верстаки списали, черчение вроде тоже убрали........не удивлись если и физкультуру скоро задвинут.
Учил только те предметы которые меня интерисовали, а на остальные ходил и почти ничего не делал. Интересовали- труд, черчение, ИЗО (изобразительное искуство), зоология, химия, физика, физкультура. По остальным предметам я учителям прозрачно намекнул что, я в них слабо въезжаю, и интереса они для меня не представляют, но дабы не было прогулов (почти не было ) я просто ходил и делал программу по минимуму.
Тrooper, лично я тебе советовать ничего не буду, но процитирую свою хорошую подружку -Делай то, что тебе по кайфу.
Кстат я второгодник %)) оставили из за алгебры и геометрии.
Как у нас говорили двоечники-веселые ребята, отличники-мертвые души kolibri надеюсь без обид 0))).
И в звершение фото моего последнего школьного дневника -

Я тожа АТЛИЧНЕГ...Гыыгы...Из хреновых предметоф:
ОЗОЖ (пердеж, как мы это называем)%))
ОБЖ (Очень Большая Жопа)%))
Учоба по супотам ваще исдиватильство...
Зато я в классе пацана одного моделизьмом заразил...чесслова...))))^(

To Alex Core: Перло вас с логотипов

Nekit

Я тожа АТЛИЧНЕГ...Гыыгы...Из хреновых предметоф:

ОЗОЖ (пердеж, как мы это называем)%))
ОБЖ (Очень Большая Жопа)%))
Учоба по супотам ваще исдиватильство...
Зато я в классе пацана одного моделизьмом заразил...чесслова...))))^(

ОБЖ всегда счита нужным и инетресным предметом, пока у нас его военный отставной преподавал, а потом пришла дамочко-библиотекарь, сразу стало както неинтересно..... но нужно.

Alex_Core

И в звершение фото моего последнего школьного дневника -

Как знакомо. Почти с моих срисованно...

"Перло с логотипов" - время такое было. Радовались всяким иностранным фантикам как папуасы. Потому что , например, классе в третьем, родители давали рубль, чтобы я его отнес в класс и на собранные деньги потом на какой-то базе по великому родительскому блату для всей школы централизованно закупали на персону
по десять шариковых ручек, тетрадки какие-то , еще всякую нужную мелочь. А в магазе нифига не было....
Кстати, в школе учился хорошо и отлично. Трояк имел только по географии и по "основам советского государства и права"(нормальный предмет в условиях развала союза?). Двойки были только по поведению - грешен, иногда доводил учителей. За некоторые моменты сейчас стыдно.
И встреть я нынешний себя "вчерашнего" - от3,1415дил бы.

Alex_Core

С трудом представляю что сейчас происходит в школах. Знаю только что ввели много всяческих ненужных предметов с заумными названиями которые забивают мозг ненужной информацией. А в то же время нужные предметы отменили. Иногда встречаю на улице нашего учителя по труду, черчению, рисованию (ИЗО), ему уж под 75 и в школе он естессно не работает но заходит туда, .....говорит труд отменили, станки и верстаки списали, черчение вроде тоже убрали........не удивлись если и физкультуру скоро задвинут.

Учил только те предметы которые меня интерисовали, а на остальные ходил и почти ничего не делал. Интересовали- труд, черчение, ИЗО (изобразительное искуство), зоология, химия, физика, физкультура. По остальным предметам я учителям прозрачно намекнул что, я в них слабо въезжаю, и интереса они для меня не представляют, но дабы не было прогулов (почти не было ) я просто ходил и делал программу по минимуму.
Тrooper, лично я тебе советовать ничего не буду, но процитирую свою хорошую подружку -Делай то, что тебе по кайфу.
Кстат я второгодник %)) оставили из за алгебры и геометрии.
Как у нас говорили двоечники-веселые ребята, отличники-мертвые души kolibri надеюсь без обид 0))).
И в звершение фото моего последнего школьного дневника -

нашли чем хвастаться...печально (

ммм, Джонни-Пятый

RedDevil

нашли чем хвастаться...печально (

Чем "богаты" тем и "хвастаемся". Сожелею что Вы пребываете в печали, в свою очередь чувствую себя отлично, настроение великолепнейшее, впрочем как и всегда.

Прикольно, у меня в старших классах почти все тетрадки примерно так и выглядели%)) .

А мне понравилось "Ура товарещу Горбочову!" :-)

Не был ни отличником , ни троечником , так , золотая середина . Но двойку по поведению имел стабильно . Но и школа у нас была ( хотя почему была , она и сейчас есть ) весьма своеобразной . Да и район в плане хулиганства считался одним из самых опасных в Москве .Наш класс с 1го по 10й считался самым неуправляемым ( иначе как "дикой дивизией" ни кто из учителей не называл ). Но при этом все чего-то достигли в жизни , в отличии от тех , кто учился после нас ( класса на три-четыре младше) . Минимум треть из них села " на иглу " , а половина пошла по " кривой дорожке "... Ненавидел математичку , географичку и историчку - они отвечали тем-же .

Ну у меня тоже в тетрадках и дневниках на последних страничках подобные плакаты были, но там ещё много было названий металлерских групп. Заметьте, что подобные вещи встречаются у возрастной группы - 32-35 лет, и вправду время было такое - про импортные вещи (рок-группы и т.д.) уже знали, вот только что руками редко когда трогали, оставалось только, как сейчас говорят - брэнды в дневниках калякать, и то иногда с ошибками.

trooper

впихнули кучу СОВЕРШЕННО не нужных предметов: ОЖС, ономастика

А что такое ОЖС и ономастика? ОЗОЖ? А то хрен поймёшь чему учат в современных школах... В универе и то похлеще соращения бывают.%))

Как у нас говорили двоечники-веселые ребята, отличники-мертвые души kolibri надеюсь без обид .

я не обижаюсь, все зависит от самого человека, а не от его оценок

Оберон

А что такое ОЖС и ономастика? ОЗОЖ? А то хрен поймёшь чему учат в современных школах... В универе и то похлеще соращения бывают.%))

ожс- основа жизненного самоопределения
ономастика- наука о происхождении и истории имен

trooper

ожс- основа жизненного самоопределения

Полезный предмет, при условии что его будут вести нормально, в чем я дико сомневаюсь

trooper

ономастика- наука о происхождении и истории имен

а вот это фигня, это на хобби тянет, но вот учебное время на это тратить... незнаю незнаю..

trooper

ожс- основа жизненного самоопределения

ономастика- наука о происхождении и истории имен

А я, как и ИГ золотая середина по оценкам! Если честно, сам много раз задумывался о том нужны те или иные предметы или нет... и в своём, всего-лишь 7 классе(мне 13), уже сделал для себя кой-какие выводы... У нас "Гимназия" типа крутая, типа 11 место по России. ЗА ЧТО?! 0%( Приезжает какая-нибудь комиссия, а тут как тут завучи и прочие учи-неучи меняют расписание на более лояльное, а нам говорят, что это расписание не правильно и марш валите на уроки и эта тенденция повторяется уже не один год...0%( Учитель по мат-ке у нас вообще отдельная история... как-то раз писали к\р по Логике и Алгебре, было 5 заданий, 3(!) из них решил правильно а 2 оставил без ответа и она мне 5 влепила, а некоторые 4 задачи решили, а им 4 влепили, ну КАК ТАКОЕ может быть?! Она по моему вообще не зацикливается, о том КАК нам преподавать предмет, чтобы мы его поняли, ей лишь-бы платили деньгу за то, что она якобы нам программу вдалбливает, она дала нам тему, мы её изучили за 1-2 урока и вперёд пишите к\р и её не калышет, что половина класса "недопоняла" тему и её НИКОГДА не будет калышеть... её просят объяснить, но ей ПОФИГ0%( но я уже привык, что когда нам дают бумажки с указанными суммами за что мы должны заплатить, видеть графу ИНФИНИТИ-100 руб., директору наверное захотелось машинку новую...%)) а в целом во всём нахожу оптимизм и счастье, хожу в школу с удовольствием и тягой к знаниям, обожаю географию, физ-ру англ-яз, а ещё люблю для своих одноклассников пародировать училок и их самих им нравиться и мне нравиться и я убеждён, если я буду любить жизнь во всех её проявлениях, она мне ответит тем-же!!!\0/ 0)(0

Baly, мощно...

Baly, у нас схожая ситуация была по лит-ре и русскому. Мне на вступительные надо к сочинению готовиться, а училке пофиг, ей для галочки часы провести и нафиг всех...

А в тетрадях в 10-11 классах вместо записей были в основном техника и лого из Tiberian Sun и Commandos и оружие из Diablo))) А в 7-м весь дневник был заклеен наклейками из Терминатора

ТНБ

как можно научить самоопределению?

второй предмет вообще оборжака%))

дааа,Baly,у нас хоть и не совсем так,но тоже есть свои тараканы.Типа "гимназия",типа "французская",еще 2 раза по "лимону" выигрывали.Город обещал бассейн-строят нам его 4 год и никак сдать не могут.
В-целом,я сор из избы выносить не буду а тем более что каждый Кулик хвалит свое болото,я не стану разглашать всего того,что творится в стенах нашей школы за прикрытием благополучия российского образования.
__________________________________________________________________
отмечу только то,что сейчас у нас по городу идет какая-то херня типа "толерантности" еще с начала года,поэтому от школы выбрали команду,и наша школа заняла 1 место на районе,в субботу будем мериться х.ями с другими командами в городе.По идее школа должна отмазывать от уроков,заданий и давать время на подготовку к этой белиберде(призовое место-это в первую очередь в интересах школы),но нам твердят чтобы и учились,и готовились к городскому туру.

Сегодня на истории и элективе понял кайф рисования в тетради,сна на всей скамейке в рекреации и ежеминутном мате на уроках(хотя последнее понял еще зимой)